Uczniowie klasy V podczas lekcji historii dotyczącej hieroglifów i alfabetu uczyli się jak przez wieki ewoluowało pismo, począwszy od pisma obrazkowego do pisma alfabetycznego. Jednocześnie mogli nie tylko teoretycznie dowiedzieć się jaką drogę przeszło pismo ale sami mogli również cofnąć się do czasów kiedy ludzie posługiwali się pismem obrazkowym. Na przygotowanych przez siebie „ glinianych tabliczkach” przy pomocy „rylca” zapisywali pismem obrazkowym informację do koleżanek, kolegów i rodziców, którą potem wzajemnie próbowali odczytać. Uczniom bardzo podobała się taka forma nauki przez zabawę.
A.Dobek
